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【情報】個人經驗結合系所特色 李昆昌攻進台大財金

新聞日期:2021.02.26
把握網路資源、社團活動等多樣化學習管道,去(2020)年自宜蘭羅東高中語言實驗班畢業的李昆昌,在備審資料中將個人學習經驗結合系所特色,成功以個人申請方式錄取台灣大學希望組商管院,並依照志願排序,進入台大財金系。

運用數位學習 加強英語技能

李昆昌國中時經由老師推薦,參加英語單字王競賽,並一舉獲得全校前三的好成績,即便後來到校外比賽並無得名,但他在訓練及比賽過程中發現學習英語的樂趣。在上了高中後,一次討論貨幣經濟議題的課堂,激起他對財金及商業管理的興趣。為了大學進入相關學系,他下定決心加強英語與數學能力。

身為新移民之子,考量家中經濟狀況,李昆昌在國高中階段沒有補習過英文。為了能多方面獲取教學資源,除了上課專心聽課,他更善用網路資源學習英文、數學等課程,例如用VoiceTube,選擇是否開啟中文字幕,同時訓練口說及聽力。他大量聽讀英文影片,加深英語單字、聽力印象,並內化為自身的知識,「觀看同類型的影片,可以重複學習相關資訊,自然而然就會將單字記下。」

長期著重聽讀英語,李昆昌了解自己的弱點在於口說能力,為彌補不足,他報名線上英語課程AmazingTalker,透過與外師交談,矯正英語發音及文法,並增加口說練習機會,使用網路資源多年,他認為,「適時地投資自己是有必要的」。每個人學習進度及狀況都不一樣,透過網路能找尋適合自己的學習方法。

專心課業之餘,李昆昌參加課外活動豐富高中生活。他是校內自然科學研究社成員,透過各式有趣的實驗,稍微放鬆課業壓力,更學到許多課本沒教的知識。他舉例,老師曾教「大象牙膏實驗」,在雙氧水中加入催化劑與清潔劑,就會因化學反應產生大量泡泡,有趣又紓壓。

此外,李昆昌也在宜萱婦幼關懷協會擔任志工。宜萱協會以關懷弱勢家庭孩子和新二代族群為宗旨,在李昆昌成長過程中給予許多幫助,現在他以所學回饋。不只定時幫忙協會舉辦活動、為協會小朋友課後輔導,他還自學電腦,協助解決協會電腦問題,成為小小幫手。李昆昌認為,在申請大學時,也可結合志工經驗申請科系,「這樣會讓教授更想了解你。」

以希望組身分錄取台大財金系之外,李昆昌同時申請台大圖資系、台大生物傳播系、政大資管系以及政大經濟系,並通過第一階段。李昆昌在準備申請的書審資料時,結合自身經歷與科系,客製每份資料。他建議,書審內容要簡單扼要,盡量以條列式重點清楚表示。他說,教授不喜歡長篇大論且沒重點的資料,以清楚明瞭為要,用能力讓自己在人群中發光。」

書審面試簡明扼要 用能力展示自己

申請台大生物傳播系的書審資料中,他放入自學影片剪輯所製作的社福團體宣傳影片,強調對媒體傳播的興趣。在申請台大希望組商管院時,將課堂中專題研究Moba(多人線上戰鬥競技場)遊戲行銷方式的經驗,加入書審資料中。他一再強調,「要透過實際案例的support,才能支撐你的論點。」

除了書審資料要有亮點,面試也不可馬虎,李昆昌說,事前可先找歷屆考古題練習,並將重點統整記下,面試前靜下心看整理好的資料即可。面試中態度務必莊重,切記避免太緊張,「要落落大方有自信,讓教授了解你的氣場不一樣。」

答題要緊扣系所特色,強調自己與系所的關聯性。台大圖資系面試時,教授詢問要如何向學校同學介紹自己的新住民文化。他表示,因母親為越南人,透過在圖書館展示越南相關文化文獻、資訊,應可達到台越交流之目的。進入台大校園後,李昆昌深知大環境下一定要走出舒適圈,看看外面的世界,並期待未來有機會出國留學,在經濟造詣中更上一層樓。
新聞來源:聯合新聞網 / English OK、一點通學習整理編撰